logo

Робота гуртків

Фотогалерея


22 березня - Всесвітній день водних ресурсів

Ідея проведення Всесвітнього дня водних ресурсів вперше прозвучала на конференції ООН з охорони оточуючого середовища і розвитку (ЮНСЕД), яка відбулася в 1992 році в Ріо-де-Жанейро.

Генеральна Асамблей Організації Об’єднаних Націй, прийнявши резолюцію 47/193 від 22 лютого 1993 року, проголосила 22 березня Всесвітнім днем водних ресурсів. Цей день повинні були почати відзначати у 1993 році у відповідності з рекомендаціями Конференції ООН з охорони оточуючого середовища і розвитку.

Держави були покликані присвятити День водних ресурсів здійсненню рекомендацій ООН і проведенню конкретних дій на національному рівні.

Щорічно одна з установ ООН призначається координатором заходів Всесвітнього дня водних ресурсів і відповідає за просування нової теми під керівництвом Адміністративного комітету з координації.

Основні цілі проведення Всесвітнього дня водних ресурсів:

- Сприяти прийняттю відповідних заходів для рішення проблеми забезпечення населення питною водою;

- Інформувати суспільство про важливість охорони і збереження ресурсів прісної води і водних ресурсів в цілому;

- Залучити до святкування Всесвітнього дня водних ресурсів уряди, міжнародні агентства, неурядові організації і приватний сектор.

22 березня є унікальною можливістю нагадати людству про надзвичайну важність водних ресурсів для оточуючого середовища і розвитку суспільства. Практичні зусилля можуть допомогти поглибити суспільне розуміння як проблем так і рішень в цій області. Для досягнення позитивних результатів необхідно перетворити слова на зобов’язання і дії у рамках загальної теми.

Також не варто забувати, що всі живі тварини і рослини складаються з води: тварини та риби - на 75%, медузи - на 99%, картопля - на 76%, яблука - на 85%, помідори - на 90% , огірки - на 95%, кавуни - на 96%. Навіть людина складається з води. 86% води міститься в тілі у новонародженого і до 50% у літніх людей.

Якщо людина втрачає 2% води від маси свого тіла, то у неї виникає сильна спрага. Якщо відсотки втраченої води збільшаться до 10, то у людини почнуться галюцинації. При втраті в 12% людина не зможе відновитися без допомоги лікаря. При втраті в 20% людина помирає.

Вода дуже корисна, наприклад, вона допомагає знизити ймовірність серцевого нападу. Під час досліджень вчені з’ясували, що ті люди, які п’ють близько шести склянок води в день, менше схильні до ризику серцевого удару на відміну від тих, хто п’є всього дві склянки.

 
Підсумки обласного етапу X Міжнародного конкурсу еколого-валеологічної спрямованості «Вода – джерело життя»
 
Конкурс проводиться у співпраці з Департаментом охорони здоров'я та соціальних справ Міського управління Вроцлава (Польща) під егідою Вроцлавського Природничого Університету. Організатором конкурсу в Україні є Національний еколого-натуралістичний центр учнівської молоді.
Участь у конкурсі взяли вихованці гуртків РЦЕНТУМ, учні І-VI класів загальноосвітніх навчальних закладів. Конкурсні роботи подавалися у різних номінаціях та з кожної визначалися переможці. Отже за підсумками журі вихованці Центру посіли наступні місця:

Оповідання з діалогом «Розмова з краплею води»

І місце

-   Равлюк Назарій, вихованець гуртка "Люби і знай свій рідний край", керівник Ольбішевська О.І., робота «Розмова з краплею води» ;

ІІІ місце

-   Іщенко Віталіна, вихованка гуртка «Друзі природи», робота «Розмова з краплею води», керівник Фоміна О.Л.;

-   Московець Ольга, вихованець гуртка "Люби і знай свій рідний край", робота «Розмова з краплею води», керівник Ольбішевська І.А.;

Детальніше...
 
Юннати про первоцвіти

Вихованці гуртка РЦЕНТУМ «Зелена економіка», учні Боярської ЗОШ І-ІІІ ст. №4 провели акцію «Первоцвіт». Акція «Первоцвіт» мала на меті – привернути увагу школярів та громадськості до проблеми охорони та збереження ранньоквітучих лісових рослин. Спрямувати зусилля на практичні дії щодо захисту первоцвітів. Формувати екологічну відповідальність населення щодо довкілля.

Навчити дітей з раннього дитинства відчувати, розуміти та оберігати цю надзвичайну красу. Розвинути почуття відповідального, ціннісного ставлення до природи. Формувати у підростаючого покоління природоохоронні навички, прищепити елементарні поняття екологічної культури.

Під час проведення акції  були застосовані  різні форми та методи.  Закріпили знання про біологічні особливості та екологічні фактори розвитку первоцвітів, значення для природи та в житті людини. Розкрили питання необхідності та доцільності їх охорони. Обговорили вплив цих дарів природи на емоційний стан людини через відображення в поезії, міфології, народній творчості. Мова йшла і про практику введення первоцвітів в культуру шкільних навчально-дослідних земельних ділянок, в озеленення власних садиб як засіб пропаганди ідеї захисту цих рослин. Здійснили еколого-просвітницьку та пропагандистську роботу серед учнів школи, однолітків, батьків; оформили стенд з даної тематики; запропонували учням заповнити анкету з висвітленням таких питань: які ви знаєте первоцвіти, їх зовнішній вигляд, значення в житті природи та людини, екологічні особливості, як потрібно оберігати ранні квіти, чому перші весняні квіти з’являються не в кожному лісі та інші питання; вивчення законодавчої бази щодо охорони ранньоквітучих лісових квітів.

Бажано, щоб молоді люди, які увійшли в ХХІ століття, пам’ятали слова римського філософа Сенеки, сказані ще в І столітті нашої ери «Жити щасливо і жити в злагоді з природою – одне й теж саме».

 

 
ВІТАЄМО!

Корелова Артура, вихованця гуртка «Дослідники природи» (керівник Шалабай Н. О.), учня 11 класу Боярського навчально- виховного комплексу «Колегіум – загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 3», з перемогою (ІІІ місце) у Всеукраїнському конкурсі винахідницьких і раціоналізаторських проектів еколого-натуралістичного напряму (для вікової категорії від 16 до 23 років включно) в категорії «Сільськогосподарське дослідництво та винахідництво», робота:«Вивчення стану ґрунтів Київської області та м. Боярки».

 
!!!

 
УВАГА КОНКУРС!

Пропонуємо учням загальноосвітніх шкіл взяти участь у Всеукраїнському фотоконкурсі «Первоцвіти у фотооб’єктиві натураліста».

Конкурс проводить  громадська організація "Всеукраїнська екологічна ліга". 

 

ПОЛОЖЕННЯ

про Всеукраїнський фотоконкурс

«Первоцвіти у фотооб’єктиві натураліста»  

І. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ

Всеукраїнська екологічна ліга проводить фотоконкурс спільно з Всеукраїнською дитячою спілкою «Екологічна варта» та Національним молодіжним центром «Екологічні ініціативи».

У весни багато прикмет. Одна з них – поява первоцвітів. З настанням тепла у наших лісах з’являються тендітні первістки оновленої землі. Ліс, напоєний весняними водами, прокидається від зимового сну.

Збирання первоцвітів дуже шкодить природі тим, що не дає можливості рослинам утворити насіння. До того ж пошкоджуються сусідні квітки, ламаються стебла та бруньки, повністю нівечаться рослини.

Зірвати стеблину з трьома первоцвітами означає, що загинуло 45–60 насінин. І, як наслідок – відсутність нових рослин. Для того, щоб з насіння конвалії виросла доросла квітуча рослина, необхідно 7–8 років. Сам процес проростання насіння є тривалим і складним.

За короткий термін первоцвіти мають встигнути вирости, відцвісти, утворити насіння, накопичити поживні речовини. І якщо ми перериваємо розвиток рослини, то в наступному році більше її не побачимо.

Продавати дикорослі рідкісні види рослин заборонено відповідно до ст. 9 Закону України «Про рослинний світ», Кодексу України «Про адміністративні правопорушення» (ст. 88). У разі продажу «червонокнижних» рослин з порушника стягується компенсація за кожну рослину та накладається штраф.

Ваші роботи стануть для громадськості поштовхом зберігати червонокнижні види рослин, інструментом формування нового екологічного світогляду та закладуть основи дбайливого ставлення до природи.

Детальніше...
 
ПТАХ РОКУ 2017 - КАНЮК ЗВИЧАЙНИЙ

Українське товариство охорони птахів спільно з Національним еколого- натуралістичним центром учнівської молоді запрошує до участі у Всеукраїнській акції «Канюк звичайний — птах 2017 року». 

Цьогоріч у рамках акції «Птах року» звертаємо увагу на канюка звичайного Buteo buteo. Цей вид найбільш звичний серед наших хижих птахів, саме його ми найчастіше бачимо з вікна автомобіля, що одинаком сидить на дереві, стовпі чи пагорбку. Серед рис, що виділяють канюка серед інших хижих птахів його розміру, а це великий птах із довжиною тіла понад 50 см і розмахом крил більше метра — округла голова та заокруглений хвіст, широкі крила, а також ширяючий політ.

  

У природі канюки тримаються поодиноко: типовою є зустріч птаха, що сидить на дереві в лісосмузі вздовж дороги, річки чи яру тощо, а також ширяючого над відкритою місцевістю в пошуках здобичі. 

ЗАПРОШУЄМО усіх бажаючих долучитися до акції «Птах року» й провести власне спостереження за канюком звичайним у природі. В ході спостережень з’ясувати: де і як мешкає птах, яким середовищам надає перевагу, які особливості поведінки й життя притаманні видові в природі, які загрози можуть мати вплив на існування цих птахів у природі. 

Чекаємо на результати ваших спостережень; а також на розповіді про заходи, які ви проводитимете в школі чи гуртку — конкурси, лекції, випуск стінгазет, листівок тощо; надсилайте свої розповіді, оповідання, вірші про канюка, написані та придумані вами самостійно чи разом із учителями або батьками, малюнки та фоторепортажі, що ілюструють вашу роботу та птаха нинішнього року.

Детальніше про акцію "Птах року" та вимоги до робіт  читайте у розділі Положення заходів.

 
Небезпечні спільноти, що маніпулють підлітками: що за тим стоїть і що ми можемо зробити?

Наразі наше суспільство переживає кризові часи. І першими хто потерпає від того – діти. Особливо підлітки. Останнім часом небезпека зосередилась у соціальних мережах і прокотилась хвилею спільнот, що підштовхують дітей до аутоушкоджень та скоєння самогубства. Департамент кіберполіції Національної поліції України на своєму офіційному сайті розмістив з цього приводу поради для батьків щодо ситуації.

Ми ж зі свого боку вважаємо за необхідне звернути увагу батьків та педагогів на психологічне підгрунття цієї проблеми. Залишимо за дужками питання створення паніки, що знижує критичність сприйняття інформації серед батьків/вчителів і може провокувати її реципієнтів до небажаних вчинків, погіршення і так напружених стосунків з підлітками. Також окремою темою іде питання формування навичок критичного мислення у дітей, що є життєво необхідною компетенцією, формувати яку призвані як батьки, так і соціальні інститути.

Сьогодні ми сфокусуємося на таких поняттях як «безумовне прийняття», «відчуття приналежності», «відчуття власної значимості», що є мінімально необхідними умовами здорової взаємодії дорослий-дитина загалом і профілактики підліткових суїцидів зокрема. А також «відчуття провини», як фактор, що грає на руку зловмисників.

Детальніше...
 
Урок сталого розвитку

Темою заняття гуртка «Зелена економіка» Києво-Святошинського районного центру еколого-натуралістичної творчості учнівської молоді  (керівник Малишева Т.В.), який працює на базі Боярської ЗОШ І-ІІІ  №4, було  обговорення плану дій щодо стратегії розвитку м. Боярка. Заняття проходило в рамках впровадження освітнього модуля «Основи стратегії збалансованого розвитку».

Символічно, заняття проходило на передодні обговорення Програми соціального, економічного та культурного розвитку м. Боярка. Учням було запропоновано уявити себе депутатами міської ради и підготувати своє бачення розвитку рідного міста. Розглядались три складові сталого розвитку: економічна, екологічна  і соціальна. Учням сподобалась ідея і вони із захопленням працювали. 

 

Результатом їх роботи став план місцевих дій, в якому на перше місце вийшла екологічні проблеми:  впровадження сучасної системи поводження з твердими побутовими відходами; якісне озеленення міста, створення парків та скверів для покращення якості повітря, заборонити вирубку лісів, забезпечити охорону лісів; покращити якість питної води, не забруднювати озера міста Боярка; економити природні ресурсі. Не забули діти і про безпритульних тварин, вони вимагають їх захисту. Приємно, що діти розуміють залежність їх здоров’я від стану довкілля.  

Детальніше...
 
Семінар з елементами тренінгу "Оволодіння навичками копінг-стратегій"

Відповідно плану масових заходів Києво-Святошинського РЦЕНТУМ,  плану-графікузасідань районного методичного об’єднання керівників гуртків позашкільних навчальних закладів на 2016-2017 н. р. 12 січня 2017 року в рамках пролонгованих  курсів підвищення кваліфікації педагогічних працівників позашкільних навчальних закладів, практичним психологом Центру еколого-натуралістичної творчості Малишевою К. Г. було  проведено семінар з елементами тренінгу «Оволодіння навичками копінг-стратегій: терапевтична дія мистецтва». 

Детальніше...
 
Подорож до світу Книги

У грудні ми скористалися нагодою відвідати унікальний книжковий фонд пам’яток світового рівня – Відділ стародруків та рідкісних видань у складі найвідомішої Національної бібліотеки України ім. В.І.Вернадського.

Кожна людина, яка, так чи інакше, пов’язує себе з психологією, має вміти відчути магію книжки. Бо то є джерело не тільки знань, а й чарівного відчуття занурення у ті історії, занурення в інші світи. Тож, в той день ми мали чарівну подорож у часі: вдихнувши важке специфічне повітря давнини стародруків ми перемайнули у ХV сторіччя, коли книжка лише народилась і назвали її інкунабула. Потім були палеотипи і кириличні стародруки, що вразили нас тим, які вони живі (привернули увагу обмальовані тамтешніми студеями кумедні карлючки на полях). Окрема шана Львіському Апостолу 1574 року і Острозькій Біблії І.Федорова 1581 року, до яких ми мали честь доторкнутися. Видання світського друку, що були наче Google чи Вікіпедія тих часів. З підписами їх власників, оригінальними автографами відомих людей. І навіть побачили мініатюрні видання, що вмістилися на нігтику великого пальця.

Цікаво було почитати Універсали Української Центральної Ради від 1917 року. У тексті ми знайшли не лише загальновідоме проголошення автономії України і  заклик українських громадян до злагоди і порозуміння, а й дещо особливе – те, що перегукується з головною ідеєю нашого гуртка «Пізнай себе» – «…Ніхто краще нас не може знати, чого нам треба…»  

Наша щира подяка пані Наталії Бондар, завідувачу відділу, за насичену, цікаву, змістовну розповідь про фонд. Ми відчули її захоплення і самі перейнялись цим духом!

Наступна зупинка у подорожі – фонд Відділу газетних фондів. Найбільше в державі за обсягом і унікальне за змістом, науковим та культурним значенням зібрання вітчизняних і зарубіжних часописів починаючи з 1732 року! Ми побачили на власні очі, відчули на запах, доторкнулися до першопочатків української періодики; почитали першу україномовну газету.  Щось архитипічне ворухнулось в нас у ту мить.

Особливо приємно було, коли пані Наталія Носкіна, завідувач сектору, дізнавшись, що ми з еколого-натуралістичного Центру підготувала спеціально для нас підбірку рідкісних видань, в яких висвітлювались природничі теми. Це було так зворушливо! Ми відчули себе бажаними гостями. Діти зрозуміли, що тут до них гостинні та привітні. Дякуємо за цікаву подорож по Національній бібліотеці ім. В.І.Вернадського. 

 

Детальніше...
 
Правила допомоги при гострому стресовому стані

Кожна людина (доросла або дитина) за певних обставин може опинитися  у гострому стресовому стані (переживання емоційної та розумової дезорганізації). В цей момент вона потребує адекватної психологічної допомоги.

Якщо ви опинились поруч, то поведінка постраждалого не повинна вас дивувати, лякати або дратувати. Його стан, емоції, вчинки - це нормальна реакція на ненормальні обставини. Не робіть у цей час того, у користі чого ви не впевнені. Обмежтесь співчуттям і якнайшвидше звертайтесь по допомогу до фахівця (психотерапевта, психіатра, психолога, лікаря). Якщо ж ви відчуваєте потребу надати допомогу до прибуття фахівців,  приводимо до вашого відома кілька основних правил такої допомоги:

Детальніше...
 
АКТУАЛЬНО! Позакласні екологічні заходи зі сталого розвитку
Детальніше...
 



Корисні посилання